MODULO PROPEDEUTICO - Evaluación_nivel3

INTRODUCCIÓN
La educación, aprendizaje y estudio son palabras que hoy en día se han vuelto esenciales para sobrevivir en nuestra sociedad, ya no es tan sencillo encontrar buenas oportunidades sin tener el estudio mínimo, y cuando se cuenta con una carrera el nivel de competencia sigue siendo alto.
Para competir con los demás es necesario también contar con un conocimiento extra aparte de un buen nivel de estudios.
El Internet es esencial hoy en día y vale la pena aprovechar esta tecnología como recurso o herramienta para diferentes aéreas, pero no solo el Internet también los profesores deben estar preparados para incluir las demás herramientas tecnológicas en el proceso educativo.
Todo esto a nivel licenciatura.







Definición de Tics
Se denominan Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), al conjunto de tecnologías que permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, comunicación, registro y presentación de informaciones contenidas en señales de naturaleza acústica (sonidos), óptica (imágenes) o electromagnética (datos alfanuméricos).
Las TIC (informática, telemática, multimedia...) nos facilitan la realización de nuestros trabajos porque, sean éstos los que sean, siempre requieren cierta información para realizarlo, un determinado proceso de datos y a menudo también la comunicación con otras personas; y esto es precisamente lo que nos ofrecen las TIC:
- Acceso a todo tipo de información
- Todo tipo de proceso de datos, y de manera rápida y fiable
- Canales de comunicación inmediata, sincrónica y asincrónica, para difundir información y contactar cualquier persona o institución del mundo.
Además, conjuntamente con estas tres funcionalidades básicas, las TIC nos aportan: automatización de tareas e interactividad, almacenamiento de grandes cantidades de información en pequeños soportes de fácil transporte (discos, tarjetas, redes), digitalización de todo tipo de información textual y audiovisual. (P. Marqués, 2008).
Desde siempre el hombre ha buscado hacer sus propias herramientas para facilitar su trabajo, en mi ejemplo personal y abismal:
En la era prehistórica el hombre tenía la necesidad de cazar para comer y para esto creo el arco y la flecha además de algunas otras herramientas que le facilitaron el trabajo hasta cierto punto. Ahora en la actualidad por ejemplo, un grupo de desarrollo de software crea su propio lenguaje de programación para crear aplicaciones.
Al momento de educar y pasar el conocimiento por generaciones, también sentimos la necesidad de crear nuestro propio material y nuestras propias herramientas, por ejemplo el material educativo en línea.


Tecnología en la Educación
Actualmente existen diferentes métodos y tipos de enseñanza o educación, entre ellos encontramos la educación a distancia, la cual cuenta con una principal característica que es el uso de la tecnología, la cual se implemento como recurso importante dentro de nuestra sociedad actual.
La tecnología es parte de la educación a distancia, y dentro de la tecnología tenemos el internet.
No obstante, el elemento más revolucionario de las TIC es Internet. De los grandes "descubrimientos" de las últimas décadas (y sin ignorar el impacto con el que antes de una década nos sacudirá la ingeniería genética), ni la radiotelevisión, ni la energía nuclear, ni la conquista del espacio, ni los ordenadores... nada ha ejercido (y va a seguir ejerciendo en los próximos años) un papel tan decisivo en la evolución (y a veces revolución) de nuestra sociedad como Internet. (P. Marqué, 2008).
Así pues el Internet es una herramienta tecnológica muy poderosa y no solo para la educación, sino para otras actividades, yo creo que mas que un descubrimiento es la invención de una herramienta muy brillante.
No solo Internet es la tecnología a utilizar en la educación, también ya existen otras herramientas como los proyectores, que muestran una presentación que facilita explicar un tema, cuestionarios en línea, pizarrones electrónicos, software educativo, el Chat, el cual es una poderosa herramienta que nos permite platicar con cualquier persona en el mundo como si estuviera a nuestro lado, incluso ya no solo se puede escribir sino también ya se incluye la opción para utilizar el micrófono y comunicarse de una manera mas clara, el correo electrónico que nos permite comunicarnos a distancia , etc.
Regresando al tema de la educación a distancia, la tecnología cuenta con servidores que a su vez corren aplicaciones Web y que permiten la participación en foros de discusión, wikis, blogs etc., los cuales son todo un conjunto de información de diferentes usuarios, también existe la información predefinida la cual es material educativo con la que ya cuenta un servidor de este tipo.
Todas estas herramientas permiten tener un conjunto de información ordenada y clasificada de rápido acceso, por lo tanto esto nos permite aprender de manera más rápida que asistir a un salón de clases, en el cual se pierde tiempo desde el momento del traslado.
Ahora ya tenemos todo este conjunto de tecnología a la mano, pero no es fácil introducirlo en un sistema educativo que lleva ya una línea y debe adaptarse al cambio, para esto existen inconvenientes y no ha sido fácil incluir nuevos procesos de aprendizaje tanto para los docentes como alumnos.
La idea de hablar de este tema y enfocándose al nivel licenciatura es por que el incluir la tecnología en los niveles básicos de educación no es tan complicado, normalmente un niño se atiene a lo que dice su profesor y mas fácilmente aceptan estos cambios, tal vez el problema pueda ser con profesores de este nivel. Pero hablando de un nivel licenciatura muchas veces los alumnos ya vienen de escuelas donde no se tenían los recursos y por la edad avanzada, se les complica mas entender los conceptos tecnológicos a diferencia de un niño que incluso le motiva y le facilita escuchar los recursos modernos.

Incursión de la tecnología en la educación
Inconvenientes
Como decía antes el incluir tecnología en la educación siempre requiere de la participación tanto de alumnos como docentes.
La escuela debe proporcionar a sus alumnos conocimientos y habilidades en el manejo instrumental de dichas tecnologías. UOC UNESCO (2006).
Normalmente el docente necesita actualizarse, como ejemplo un profesor de computación que en una materia necesita hacer practicas en office, no debería seguir impartiendo sus clases en el antiguo office 2000 si nos encontramos en el año 2009, necesariamente deberá tomar un curso o investigar sobre office 2007 o 2009 que ya cambian mucho sus instrucciones al pasar de los años. Los alumnos se llevaran un beneficio al tener un estudio actualizado, incluso tener o utilizar tecnología en el aula de clases también será de igual manera un gran beneficio.
Investigando un poco con los compañeros, la mayoría coincide en que la tecnología es una ventaja en la educación y solo algunos piensan que puede quitar esfuerzo o que se adquieren menos habilidades.
En mi opinión personal es una ventaja de la modernidad que debe aprovecharse y debe mejorar nuestra educación además de facilitarla e agilizarla.
La verdad es que muchas veces, no se cuenta con los recursos monetarios suficientes para darles a los alumnos un recurso tecnológico, y muchas otras veces se cuenta con el recurso pero se carece de conocimiento para utilizar dicho recurso.
Otro inconveniente es la misma gente, no siempre están dispuestos a cambiar sus costumbres, piensan que no es algo necesario y terminan por quedarse en el pasado o simplemente piensan que eso es para los más jóvenes y que tardaran mucho en actualizarse tanto en conocimiento como en costumbres.
Beneficios
La Tecnología de la Información eleva la calidad del proceso educativo al permitir la superación de las barreras de espacio y tiempo, una mayor comunicación e interacción entre sus actores, la construcción distribuida de crecientes fuentes de información, la participación activa en el proceso de construcción colectiva de conocimiento y la potenciación de los individuos gracias al desarrollo de las habilidades que esto implica. (C. Miranda Levy, 2003).
Para esto nos beneficiaremos con la comunicación de tal manera que podremos comunicarnos de cualquier parte, una gran gama de información para elegir (Internet), necesariamente se acortaran las distancias, ejemplo del Chat, foros, clases no presenciales, grandes oportunidades de sobresalir y competir a buen nivel.
Otros beneficios como lo menciona (C. Miranda Levy, 2003).
Trascender las barreras del tiempo y el espacio para...
• Hacer innecesaria la concurrencia de educador y estudiantes para parte o la totalidad del proceso educativo, según el modelo.
• Permitir la interacción sincrónica y asincrónica de los estudiantes entre sí y con los educadores sin su presencia física.
• Tener acceso sin horario al material, ambiente y herramientas académicas.
• Ver más allá de sus limitaciones físicas, adquiriendo una visión más global de la realidad y su entorno al entrar en contacto con una realidad ampliada.
• Formar parte de grupos con interés común o nichos específicos.
• Realizar actividades e iniciativas conjuntas con personas distantes o cercanas.
• Realizar investigaciones y trabajos conjuntos.
• Intercambiar experiencias como “mejores prácticas”, contenidos, etc.
• Discutir situaciones y enfrentar problemas desde una óptica más global, con la experiencia y opinión de actores ajenos a la problemática particular.
• Facilitar el aprendizaje continuo y posterior. En particular la participación en programas y cursos sin necesidad de provocar absentismo laboral o familiar, desplazamiento y sus costos relacionados.

Solución
Hay muchos países, estados, escuelas, lugares que se encuentran en vías de desarrollo pero que el invertir tiempo y dinero en tecnología les vendrá de gran ayuda para seguir avanzando.
Definitivamente la solución seria intentar utilizar la tecnología que esta a nuestras manos invirtiéndole tiempo dinero y esfuerzo, ya que es el futuro del desarrollo de nuestra sociedad, habrá que apoyar a muchos y convencer a mas para volvernos una sociedad tecnológica llena de conocimiento y que incluso con un poco mas de cultura podemos empezar a cambiar los problemas de inseguridad e indisciplina de muchos lugares en el mundo como nuestro México.


Conclusiones
Para terminar, el aspecto tecnológico aporta grandes beneficios tanto personales como sociales, pero para esto debemos cambiar nuestra misma forma de pensar negativa, para darle una oportunidad a la tecnología, que obviamente falta la inclusión de valores y cultura por lo tanto no resolverá nuestros problemas pero si facilitara y resolverá algunos.
En conclusión, las tics en la educación vienen a mejorar el estudio mundial y por experiencia personal se que se puede aprender mas rápido de lo normal y esto puede ser un comienzo para ayudar a cambiar nuestro mundo el cual por momentos parece perdido.


WEBGRAFIA
UOC UNESCO (2006). “¿Educar en las TIC’s o para las TIC’s?”, recuperado el 23 de mayo del 2009 de http://unescochair.blogs.uoc.edu/23102006/%C2%BFeducar-con-las-tics-o-para-las-tics/
Lcda. Fani Soliz. “Dificultades y actividades de apoyo de las TICS”, recuperado el 25 de Mayo del 2009 de http://www.slideshare.net/fsoliz/las-tics-en-la-educacin-1335601
Dr Pere Marqués Graells (2008). “Impacto de las TIC en la enseñanza universitaria”, recuperado el 21 de mayo del 2009 de http://www.pangea.org/peremarques/ticuniv.htm
Estándares Unesco de Competencia En Tic Para Docentes
http://www.eduteka.org/EstandaresDocentesUnesco.php
Carlos Miranda Levy (2003). “Beneficios de las TICS en la Educación”, recuperado el 21 de mayo de 2009 de http://portal.educar.org/node/3407