MODULO_INVESTIGACIÓN (Trabajo final del segundo taller de investigación)

TALLER DE INVESTIGACIÓN

NOMBRE: RAFAEL ALBERTTI GONZALEZ NERI
TUTOR(A): ANA ISABEL TSUTSUMI HERNÁNDEZ
SEDE: UAQ
GRUPO 2
TITULO: Trabajo Final del segundo taller de investigación

Resumen

Este trabajo pretende conocer las principales causas por las cuales los egresados mencionados no ejercen su profesión, para ello se emplearon 4 cuestionarios a 4 egresados para conocer más del tema.  Cabe mencionar que el trabajo se realizo en un principio de manera cualitativa, pero no fue posible realizar una correcta investigación de campo y observación por lo tanto fue necesario cambiar el enfoque y utilizar la información con la que se cuenta.

Las variables utilizadas se basan en los temas: afinidad a la carrera, búsqueda de trabajo y ejercicio de la profesión, que arrojan como resultado el área en que radica el egresado y problemas académicos como principales causas por las cuales los mencionados ciudadanos no ejercen su profesión.

Conclusión.  La carrera es buena, pero es necesario buscar un trabajo en el lugar más cercano a San Juan del Rio, como lo es Querétaro que cuenta con grandes oportunidades para los egresados en la carrera de Ingeniería en Sistemas, aunque sí es muy recomendable obtener el título antes de buscar empleo en cualquier lugar.

1 INTRODUCCIÓN

1.1 Planteamiento del problema

El ITSJR es una de las Instituciones educativas más importantes en San Juan del Rio, y cada semestre sale una generación nueva de egresados de las carreras:

Ingeniería Industrial

Ingeniería en Electrónica

Licenciatura en Informática

Ingeniería en Sistemas

De las  carreras con las que se cuenta, la Ingeniería en Sistemas es la segunda carrera con mayor demanda, seguida de Ingeniería Industrial, lo cual se entiende puesto que San Juan del Rio tiene con un 67% como principal actividad económica el sector industrial. Gobierno Municipal de San Juan del Rio (2009).  Esto es un gran impedimento no solo para la carrera de Ingeniería en Sistemas sino también para alguna otra como por ejemplo el Diseñador grafico, por lo cual el área laboral está abierta a los Ingenieros Industriales, egresados que no tienen mucho problema para encontrar un buen empleo.

En este caso los egresados de la carrera de Ingeniería en Sistemas finalizan algunos titulados y otros no, pero por lo regular los egresados buscan un empleo en los alrededores de San Juan del Rio, pero la mayoría de las veces es muy complicado, no corren con suerte y terminan por buscar otra profesión o probar suerte saliendo de San Juan del Rio.

Por otro lado San Juan del Rio, está declarado como Área Industrial y como se sabe todas estas Industrias necesariamente cuentan con Aéreas Informáticas o es necesario la presencia de la tecnología informática y sistemas en las mismas, pero por lo regular se tiende a buscar soluciones externas o servicios externos, además en algunas ocasiones se omiten los departamentos de sistemas, cambiando todo esto por pequeños contratos a empresas que vienen de fuera a revisas los sistemas de las empresas o a dar un poco de soporte técnico, quitando la oportunidad a los Ingenieros en Sistemas de la zona.

Por consiguiente muchos alumnos que egresan de sistemas, enfrentan una dificultad para encontrar un lugar en el ambiente laboral de acuerdo a su carrera y una vez egresados del Instituto Tecnológico de San Juan del Rio, por lo cual podemos encontrar muchos egresados ya titulados y no titulados, que se encuentran laborando en empleos que nada tienen que ver con sus estudios, como lo son: taxistas, cocineros, supervisor de algún almacén, obreros, cajeros auxiliares contables y hasta taqueros. De la misma manera encontramos otros egresados que son más conformistas y se quedan con lo primero que encuentran o con lo más rápido y seguro, pero no precisamente lo mejor, como lo menciona el Ing. Joaquín Maqueda Paz en las entrevistas, y algo que ha sido muy común en esta carrera, es que muchos de los alumnos entran a trabajar directamente al llamado CEDIS (Centro de Distribución Soriana), estas instalaciones se encuentran muy cerca de llegar a Querétaro.   El CEDIS, es una empresa que pide como principal requisito el titulo de alguna licenciatura o incluso la licenciatura como pasante, sin importar el perfil académico la gente es contratada al instante, pero por desgracia los egresados son repartidos en diferentes aéreas de la empresa ajenas a su profesión que estudiaron y solo unos cuantos son contratados en el área de sistemas y lo usan como trampolín para buscar algo mejor, pero la gran mayoría se quedan estancados en esta empresa, lo peor de todo es que una vez que dejan la empresa ya no cuentan con el perfil, los conocimientos, ni experiencia necesaria para encontrar un trabajo de acuerdo a sistemas computacionales, mas aun los conocimientos ya que cuando una persona es recién egresada tiene los conocimientos frescos, pero al trabajar en un área diferente termina por olvidar muchos conceptos.  

Así mismo, son pocos los alumnos destacados y dedicados por generación, pero aun menos los que realmente tienen un verdadero gusto por la carrera, por lo cual es necesario preguntar a los egresados el por qué de la elección de la carrera, y si tienen un gusto por la misma, saber por qué aun no hay aplicado sus conocimientos y porque en algunas ocasiones pierden la oportunidad de puestos importantes.  También son muchos los casos de egresados que ya contaban con un trabajo antes de terminar la carrera y al empezar a buscar empleo no se convencieron de dejar su empleo antiguo ya que este era mejor pagado o inclusive con un horario más cómodo.   Cabe mencionar que algunos de estos alumnos no terminaron la carrera, quedándose a pocos semestres y a un par de materias de concluir, al darse cuenta que su trabajo en que se encontraban laborand podía representar mas futuro que intentar ejercer la carrera o simplemente por comodidad como ya fue mencionado. 

Podemos también mencionar otro tipo de Egresados con problemas para ejercer su profesión que son los que terminan la carrera pero no consiguen titularse, algunos de ellos por alguna razón encontraron trabajo antes de conseguir el título, y el mismo trabajo termino absorbiéndolos y dejándolos sin tiempo ni posibilidades de titularse o incluso decidieron hacer una familia provocándoles de igual manera una absorción de tiempo; para estos existen dos tipos de casos los que encontraron trabajo de acuerdo a su área y los que no.  Por obvias razones los que encontraron un empleo en el que siguen su profesión tarde o temprano tendrán problemas para subir de puesto o cambiar de empleo, y los que encontraron un empleo diferente a su área, de igual manera podrían sufrir algo parecido.

1.2 Justificación

Gran parte de los egresados de sistemas no terminan ejerciendo su profesión en San Juan del Rio, y algunas veces afuera tampoco, a pesar de que es una carrera que forma profesionales que parecen necesarios hoy en día, por alguna razón en esta Zona no se da mucho el ejercicio de la profesión, es bueno saber el por qué de esta situación que muchos se preguntan en San Juan del Rio.

1.3 Pregunta de investigación (o evaluación).

¿Cuáles son los principales motivos por los cuales, los alumnos egresados de la carrera de Ingeniería en Sistemas en el ITSJR, no ejercen su profesión? 

1.4 Objetivo General

Se pretende encontrar los principales factores por los cuales los alumnos egresados de la carrera de Ingeniería en Sistemas, no pueden ejercer su profesión cuando egresan, basándose en investigaciones realizadas anteriormente, cuestionarios a los alumnos egresados y al personar docente de la misma Institución.

1.5 Hipótesis

1. El alumno pierde interés en el estudio, y tiene una actitud mala, a derivación de la situación económica actual.


2. A falta de oportunidades en la Zona Industrial en la que radica el alumno egresado de la carrera de Ingeniería en Sistemas del Instituto Tecnológico causa que el mismo no encuentre un trabajo en su área.

3. La mala Orientación Vocacional en las escuelas provoca la elección errónea del alumno sobre la carrera que desea estudiar por lo cual no consigue ejercer su profesión.

1.6 Variables a medir:
1.7.1 Afinidad1 Y Afinidad2.
Por alguna razón el estudiante elije mal la carrera o en el transcurso de la misma de deja de gustar como se menciona en la hipótesis numero 3, o por razones como se dice en la primer hipótesis.
1.7.2 Búsqueda de Trabajo
Puede ser complicado encontrar empleo, vamos a ver si es complicado lograrlo.
1.7.3 Ejercer profesión
La idea de la medición de esta variable es saber en qué medida  los egresados ejercen la profesión.
1.7.4 Porque no ejerce la profesión.
Hay que saber por cuales motivos principalmente no ejercen la profesión los egresados.
1.7.5 Dificultad para ejercer la profesión.
También es necesario saber en la medición de la dificultad para ejercer la profesión.

2 METODOLOGIA.

2.1 Enfoque metodológico (cualitativo, cuantitativo o mixto).

En base a las preguntas de investigación, las técnicas de investigación y el tema de investigación, el tipo de estudio que se va a abordar será cuantitativo, ya que es necesario realizar una medición a manera cuantitativa para comprobar las hipótesis.  Como es el caso de los alumnos que ya tenían trabajo y una vez egresados no decidieron ejercer su profesión, los egresados que encontraron rápidamente un trabajo pero muy lejano a su profesión, y los egresados que simplemente tuvieron que buscar otro estado con nuevas oportunidades,  para ello se tiene que saber la causa de la elección de este tipo de decisiones, tomando en cuenta también la demanda y la orientación vocacional en las escuelas, y hablando de este tipo de orientación, algunas veces no es la correcta ni adecuada, por lo tanto los alumnos no toman la decisión en base al gusto personal o a la demanda de la Zona en donde se requiere un profesionista con determinado perfil.

Será necesaria la aplicación de cuestionarios con preguntas predefinidas según el análisis y clasificación.  Así pues en esta investigación se buscara una respuesta a la pregunta inicial “Factores por los cuales los alumnos egresados de la carrera de Ingeniería en Sistemas, no pueden ejercer su profesión cuando egresan”, y para ello se realizara un análisis estadístico de dichas entrevistas, además de reflexiones y conclusiones. 

2.2 Instrumentos de recopilación de la información

Se toma como instrumento el cuestionario, el cual es necesario para realizar encuestas, una vez aplicado se procedió a pasar la información a tablas conteniendo los resultados de las encuestas para después pasar esta información al software SPSS (Statistical Package for the Social Sciences), el cual puede arrojar diferentes resultados según se requiera, ya sea por ejemplo la moda, media o mediana, por otro lado la misma información también se paso a Excel para graficar las tablas.

Se utilizaran también eflexiones, análisis y conclusiones de las entrevistas y documentos consultados.

2.3 Aplicación de Instrumentos ITSJR, UTSJR.

18/09/09	6:00pm		I.S.C. Joaquín Maqueda Paz, I.S.C. Cesar Leandro Sánchez Tec		No tenían tiempo, y se encontraban fuera se San Juan del Rio.	Solo se pudo realizar mediante MSN messenger.
21/09/09	6:00pm		Orlando Ruiz Ferrusca		Residiendo en Queretaro.	Se realizo mediante MSN messenger.
24/09/09	9:00am – 3:00pm		Lic. Gerardo Múzquiz Narváez, M. en A. David González Virrueta, campus san juan del río y C.Dr. Gonzálo Ferreira Martínez.		Sin  tiempo para entrevista.	Apoyo con otra persona de la institución para realizar entrevista.
18/10/09	8:00 pm		I.S.C. Magdalena Resendiz Roque		No tenía mucho tiempo.	Visita a domicilio.

3 RESULTADOS Y CONCLUSIONES

3.1 Tablas

TABLA1

Descripción: Nos indica el valor que se le va a asignar a las diferentes respuestas respecto a la afinidad a la carrera que tienen los egresados.

Codificación de preguntas Alumnos Afinidad1 y Afinidad2 (Afinidad):

	Si le gusta la carrera	Le gusto  hasta ir avanzando.	Mas o menos	Se equivoco de carrera.
¿Le gusta la carrera?	4	3	2	1
¿Es lo que querías estudiar?	4	3	2	1

TABLA2

Descripción: Nos indica el valor que se le va a asignar a las 3 posibles respuestas respecto al tiempo que tardan los alumnos en el proceso de búsqueda de trabajo.

Codificación de preguntas Alumnos Búsqueda (Búsqueda de trabajo):

	Fue muy rápido	Fue muy fácil	Muy tardado y difícil
Una vez  egresado, ¿Como fue el proceso de buscar el primer trabajo?	3	2	1

TABLA3

Descripción: Esta tabla contiene el valor de las dos posibles respuestas respecto al ejercicio de la profesión.

Codificación de preguntas Alumnos Ejercer1 (Ejercer profesión):

	Si ejerce la profesión	No ejerce la profesión
¿Ejerce la profesión?	2	1

TABLA4

Descripción: Esta tabla nos indica los valores de las 3 posibles respuestas del porque el egresado no ejerce la profesion.

Codificación de preguntas Alumnos Ejercer2 (Por qué no ejerce la profesión):

	Motivos académicos	Si ejerce la profesión	Falta de oportunidad
¿Por qué no ejerce la profesión?	3	2	1

TABLA5

Descripción: Esta tabla nos indica los valores de las 3 posibles respuestas en cuanto a la dificultad para ejercer la profesión.

Codificación de preguntas Alumnos Dificultad_Ejercer (Dificultad para ejercer la profesión):

	El área no tiene mucha demanda	Falta de oportunidad	Motivos Académicos
¿Por qué piensa que es difícil ejercer la profesión?	3	2	1

TABLA1.1

Descripción: Esta tabla nos muestra las respuestas sobre la afinidad de los egresados a la carrera.

Clasificación de preguntas Alumnos Afinidad1 y Afinidad2 (Afinidad):

	Si le gusta la carrera	Le gusto  hasta ir avanzando.	Mas o menos	Se equivoco de carrera.
¿Le gusta la carrera?	4	0	0	0
¿Es lo que querías estudiar?	3	1	0	0

TABLA2.1

Descripción: Esta tabla nos muestra las respuestas sobre el tiempo de búsqueda de los egresados de la carrera.

Clasificación de preguntas Alumnos Búsqueda (Búsqueda de trabajo):

	Fue muy rápido	Fue muy fácil	Muy tardado y difícil
Una vez  egresado, ¿Como fue el proceso de buscar el primer trabajo?	2	0	1

TABLA3.1

Descripción: Esta tabla nos muestra las respuestas de los egresados que ejercen y que no ejercen la profesión.

Clasificación de preguntas Alumnos Ejercer1 (Ejercer profesión):

	Si ejerce la profesión	No ejerce la profesión
¿Ejerce la profesión?	2	2

TABLA4.1

Descripción: Esta tabla nos muestra las 3 posibles respuestas sobre la pregunta de el por qué los egresados no ejercen la profesión.

Clasificación de preguntas Alumnos Ejercer1 (Por qué no ejerce la profesión):

	Motivos académicos	Si ejerce la profesión	Falta de oportunidad
¿Por qué no ejerce la profesión?	2	2	0

TABLA5.1

Descripción: Esta tabla nos muestra las respuestas sobre la dificultad para ejercer la profesión.

Clasificación de preguntas Alumnos Dificultad_Ejercer (Dificultad para ejercer la profesión):

	El área no tiene mucha demanda	Falta de oportunidad	Motivos Académicos
¿Por qué piensa que es difícil ejercer la profesión?	2	0	2

3.2 Estadísticas

Estos son los resultados que arroga el software spss después del vaciado de la información de las tablas presentadas anteriormente.

AFINIDAD1

Estadísticos

Afinidad

N	Válidos	4
	Perdidos	0
Media		4.0000
Mediana		4.0000
Moda		4.00
Desv. típ.		.00000
Mínimo		4.00
Máximo		4.00
Suma		16.00

Afinidad

		Frecuencia	Porcentaje	Porcentaje válido	Porcentaje acumulado
Válidos	4.00	4	100.0	100.0	100.0

AFINIDAD2

Estadísticos

Afinidad2

N	Válidos	4
	Perdidos	0
Media		3.2500
Mediana		4.0000
Moda		4.00
Desv. típ.		1.50000
Mínimo		1.00
Máximo		4.00
Suma		13.00

 Afinidad2

		Frecuencia	Porcentaje	Porcentaje válido	Porcentaje acumulado
Válidos	1.00	1	25.0	25.0	25.0
	4.00	3	75.0	75.0	100.0
	Total	4	100.0	100.0

BUSQUEDA

Estadísticos

Búsqueda de trabajo

N	Válidos	4
	Perdidos	0
Media		2.2500
Mediana		2.5000
Moda		4.00
Desv. típ.		2.06155
Mínimo		.00
Máximo		4.00
Suma		9.00

Búsqueda de trabajo

 
 
 

		Frecuencia	Porcentaje	Porcentaje válido	Porcentaje acumulado
Válidos	.00	1	25.0	25.0	25.0
	1.00		1	25.0	25.0	50.0
	4.00		2	50.0	50.0	100.0
	Total		4	100.0	100.0

EJERCER1

Estadísticos

Ejercer profesión

N	Válidos	4
	Perdidos	0
Media		1.5000
Mediana		1.5000
Moda		1.00(a)
Desv. típ.		.57735
Mínimo		1.00
Máximo		2.00
Suma		6.00

a  Existen varias modas. Se mostrará el menor de los valores.

Ejercer profesión

		Frecuencia	Porcentaje	Porcentaje válido	Porcentaje acumulado
Válidos	1.00	2	50.0	50.0	50.0
	2.00	2	50.0	50.0	100.0
	Total	4	100.0	100.0

EJERCER2

Estadísticos

Porque no ejerce

N	Válidos	4
	Perdidos	0
Media		2.5000
Mediana		2.5000
Moda		2.00(a)
Desv. típ.		.57735
Mínimo		2.00
Máximo		3.00
Suma		10.00

a  Existen varias modas. Se mostrará el menor de los valores.

Porque no ejerce

		Frecuencia	Porcentaje	Porcentaje válido	Porcentaje acumulado
Válidos	2.00	2	50.0	50.0	50.0
	3.00	2	50.0	50.0	100.0
	Total	4	100.0	100.0

DIFICULTAD_EJERCER

Estadísticos

Dificultad para ejercer

N	Válidos	4
	Perdidos	0
Media		2.0000
Mediana		2.0000
Moda		1.00(a)
Desv. típ.		1.15470
Mínimo		1.00
Máximo		3.00
Suma		8.00

a  Existen varias modas. Se mostrará el menor de los valores.

Dificultad para ejercer

		Frecuencia	Porcentaje	Porcentaje válido	Porcentaje acumulado
Válidos	1.00	2	50.0	50.0	50.0
	3.00	2	50.0	50.0	100.0
	Total	4	100.0	100.0

3.3 conclusiones

Todavía es necesario aplicar más cuestionarios para obtener datos más concisos, pero por los datos que se tienen hasta el momento obtenemos lo siguiente:

1. Le gusta la carrera. (Afinidad1)

2. Es lo que quería estudiar. (Afinidad2)

Se puede ver que en las dos primeras preguntas la mayoría contesto lo mismo, al parecer a los alumnos les gusta la carrera, y si es lo que querían estudiar.  Por lo tanto es posible deducir que como dice la hipótesis 3, no es uno de los motivos por los cuales los egresados no ejercen su profesión, ya que les gusta la carrera.

• Una vez  egresado, ¿Como fue el proceso de buscar el primer trabajo?

Aquí podemos ver que no hubo mucho problema para encontrar trabajo, sin embargo falta ver si el trabajo tenía que ver con la carrera.

• Ejerce la profesión

Los resultados nos muestran un 50% que si ejercen la profesión y 50% los que no lo hacen.

• ¿Por qué no ejerce la profesión.

La mitad muestra motivos académicos y la otra mitad si ejerce pero hay que tomar en cuenta que el 100% de los que si ejercen, se encuentran fuera de la ciudad, por lo tanto el problema es por la zona en la que se encuentran como se dice en la hipótesis numero2.

• ¿Por qué piensa que es difícil ejercer la profesión

Nuevamente los principales motivos es la zona y problemas académicos.

3.4 Conclusiones generales

Los alumnos son afines con la carrera y pueden encontrar trabajo rápidamente pero no siempre ese trabajo tiene algo que ver con su carrera, normalmente encuentran trabajo fuera de San Juan del Rio, ya que el Área Industrial no les permite que sea sencillo obtener una oportunidad, por lo tanto uno de los dos principales motivos por los cuales los alumnos egresados no ejercen su profesión es por el área en la que se encuentran y que no tiene mucha relación con su carrera, el otro principal motivo es por el aspecto académico, los dos anteriores por igual.
4 BIBLIOGRAFÍA.

Linz, J. (1994). La Sociología. Profesiones. Conocer Y Ejercer, Madrid: Acento Editorial.

Segal, E. (1986) Los Egresados. Estados Unidos: Editorial Emecé.

4.1 Fuentes consultadas

Aguirre, H. (2009) La paradoja de la escasez de talento. Recuperado el 17 de Septiembre de 2009 de http://www.coepesqro.org.mx/BoletinInformativo/formit5.html

Coepes Querétaro (2009) Diálogos entre profesores; la responsabilidad social de los universitarios en el estado de Querétaro. Recuperado el 4 de Octubre de http://www.coepesqro.org.mx/BoletinInformativo/Formit17.html

Gobierno Municipal de San Juan del Rio (2009) San Juan del Rio. Recuperado el 4 de Octubre de 2009 de http://www.sanjuandelrio.gob.mx/documents/SAN_JUAN_SP.pdf

Vázquez, E. (2007) “LA NECESIDAD DE CAPACITAR EN MATERIA JURÍDICA A LOS PERIODISTAS QUE CUBREN INFORMATIVAMENTE LA FUENTE POLICÌACA DE LA DELEGACIÒN ESTATAL VERACRUZ DE LA PROCURADURÌA GENERAL  DE LA REPÚBLICA” Recuperado el 23 de Noviembre de 2009 de http://cecte.ilce.edu.mx/campus/file.php/55/sesion16/recursos/trabajos_finales.html



5 ANEXOS

Guía para entrevistas egresados ITSJR:

• Descripción del problema de la persona.   Se incluirá de manera general su actuación a lo largo de la carrera, si ya es egresado o no, y si ha ejercido la profesión, todo esto una vez terminada la entrevista. 

• Entrevista.

• ¿Por qué eligió estudiar la carrera de Ing. en sistemas en el ITSJR?


• ¿Tiene algún gusto o interés por la carrera?


• ¿Ha trabajado en algo relacionado con la carrera de Ing. en sistemas?


• ¿Ya ejerce la profesión?


• En caso de no ejercer la profesión, ¿Cuales son los principales motivos por los cuales no lo ha hecho?

• En caso de ejercer la profesión, ¿Cuáles son los principales motivos por los cuales piensa que logro ejercer su profesión?


• ¿Tiene pensado seguir preparándose?

Guía para entrevistas egresados otras escuelas:

• Entrevista.

• ¿Tiene algún gusto o interés por la carrera que estudia actualmente?


• ¿Ha trabajado en algo relacionado con la carrera que estudio?

• ¿Ya ejerce la profesión?


• En caso de no ejercer la profesión, ¿Cuales son los principales motivos por los cuales no lo ha hecho?


• En caso de ejercer la profesión, ¿Cuáles son los principales motivos por los cuales piensa que logro ejercer su profesión?


• ¿Tiene pensado seguir preparándose?

Guía para entrevistas a los profesores:

• Entrevista.

• ¿Cuál es su lugar de trabajo?


• ¿Qué clases imparte?


• ¿Cuál es la actitud de los estudiantes?


• ¿Cuáles son los principales motivos por los cuales los estudiantes no logran ejercer su profesión?

Nota: Se ha cambiado el enfoque de cualitativo a cuantitativo ya que el tipo de información que se logro obtener pertenece más a dicho enfoque.  Además de que el enfoque cualitativo parte de la observación, la misma que nos da las preguntas de investigación.   En el caso de la investigación se realizaron antes las preguntas y falto la observación por falta de tiempo y oportunidad en el lugar que se tenía pensado hacer que es el ITSJR.